幼儿园大班体育游戏《溜布》包含反思

教学意图：

孩子的上肢力量很小，不会用力，也不会用力。针对这种情况，为了孩子的健康目标，设计了这项体育活动溜布》。从而提高儿童上肢力量和身体协调能力。

教学目标：

1.发展上肢力量和身体协调能力。

2.培养勇敢顽强的品质。集体理念与团队合作。

3.提高动作的协调性和灵敏度。

4.愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑.追逐的乐趣。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学准备：

四条不同宽度颜色的滑布。

教学过程：

1.开始部分。

1.激发活动兴趣。

2.玩游戏《和我一起做》，没有达到集体活动的效果。

教师领练，语言提示：活泼有力。

二、基本部分。

引出游戏材料——溜溜布，引起孩子们的兴趣。

1.大风小风。

玩法：

(1)激发活动兴趣。让所有的孩子拉着滑溜布，想象什么，怎么和它玩游戏？

(2)上下起伏蹲.跳跃等动作游戏。如:大波浪.小波浪；小风.大风等。，听密码学习集体协调活动。

教学方法：语言提示，参与游戏。

次数:游戏三次。

2.海底隧道。

游戏玩法滑布设置场景，让一群孩子做柱子支撑一条海底隧道，玩海底探险游戏，练习绕障碍物跑。

教学方法：语言提示，参与游戏。

次数:两次后交换另一组。

3.飞渡铁索桥。

玩法:用上肢力量拖动滑溜布，使身体向前滑动。

教学方法：语言提示，指导动作方法，帮助力量小的儿童协调力量。

时间:4分钟。

4.捞鱼。

游戏玩法：用滑布拉成渔网，孩子们做小鱼，当鱼在网上，小鱼试图钻下渔网，当鱼在网下，小鱼试图跳过渔网，知道如何避免危险，提高动作的敏感性。

教学方法：注意安全，规定活动范围，参与游戏。

3.结束部分。

放松身体:游戏《大气球》。

教学反思：

本次活动通过滑动布创造情境，贯穿整个教学过程，让孩子们在中学玩耍。这项活动来自儿童，因此儿童在活动中表现出极大的兴趣，并可以全身心地投入其中。（教学计划来自：快速思考教学计划网络）在活动中，引导儿童使用接触布后的自然动作，从大海浪。小海浪-海底隧道-穿越铁索桥-钓鱼游戏设计一步一步，使儿童在轻松快乐中提高抖动。S跑步。跳跃和各种爬行技能，巧妙地锻炼儿童的上肢力量和身体敏感性，发展创造力，培养儿童的智力和果断性。顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。

不足之处：

在集体练习中，孩子们想要积极地完成动作，老师没有清楚地解释活动要求就开始活动，导致孩子们的混乱。

在整个活动中，儿童的身体得到了全面的锻炼，培养了儿童多玩耍的能力，发展了创造力。这项活动不仅反映了快乐体育的特点，而且还包含了游戏中的生存体育。让孩子们掌握在恶劣环境中自救的方法和技能，学会生存。