上学期幼儿园语言教案《鸡妈的翅膀》包含反思。
活动目标
1.体验母鸡妈妈在散文中对小鸡的爱,感受母亲对孩子的爱。
2.初步了解散文的主要内容,学说重叠词黑黑金黄洁白洁白。
3.初步学习朗诵散文,边朗诵边尝试表演。
4.发展儿童的观察、分析和实践能力。
活动准备
1.物质准备:一个鸡妈头饰,三个鸡头饰(黑、黄、白),一张自制挂图。
2.场景设置:大树、草地。
3.经验准备:熟悉《老鹰捉鸡》的儿歌。
活动过程
首先,展示头饰,激发孩子的兴趣。
1.老师:看看这是谁。
孩子:鸡妈妈。
2.老师:鸡妈妈身上发生了一件有趣的事,大家仔细听。
二、观察挂图内容,初步了解散文诗的内容。
1.老师:请仔细听听这首好听的散文诗《鸡妈的翅膀》。
老师根据自制挂图朗诵散文诗。
2.老师:你知道鸡妈老师是怎么保护小鸡宝宝的吗?
幼:用翅膀。
老师:它的翅膀有什么特点?感觉怎么样?
总结:鸡妈的翅膀宽而柔软。
3.师:翅膀下藏着什么?
幼:小花花。
老师:这些小花有什么特点?(引导孩子们依次说小黑花是黑色的,小黄花是金色的,小白花是白色的)。
老师:我们教室里的东西是黑色的?(教案来源:快思老师教案网)什么是金色的?什么是白色的?
三、完全欣赏散文诗,感受鸡妈对小鸡的爱。
老师:鸡妈妈带着鸡去了哪里?它是如何保护小鸡宝宝的?小鸡宝宝的特点是什么?鸡妈妈是如何照顾小鸡的?
老师:妈妈是怎么爱我们的?
四、鼓励孩子朗诵散文诗,师生表演散文诗。
老师:现在我来做鸡妈妈,谁想做小黑花、小黄花、小白花?
老师:让我们一起背诵好的散文诗。你藏在我的翅膀下。当我们背诵小黑花是黑色的时候,小黑花的宝宝会跳出来;说到金黄色的小黄花,小黄花的宝宝会跳出来;说到白色的小白花,小白花的宝宝会跳出来。最后,我们在草地上快乐地唱歌跳舞。
老师:鼓励孩子积极参与,交换角色后继续表演。
活动延伸:
请做一件爱妈妈的事,勇敢地向妈妈表达爱意。
活动反思:活动反思:
在这节课上,我运送了PPT,让孩子们理解散文的内容,并展示单词,让孩子们学习重叠的单词:黑色、黑色、金色、白色和白色。该活动还采用了游戏的形式,以进一步巩固和理解散文的内容。在游戏活动中,孩子们积极有趣,可以和老师一起阅读散文,大胆举手回答问题,大胆参与游戏。缺点是:教师的指导语言需要加强。例如:通过语言,孩子们可以更好地理解重叠的单词:黑色、黑色、金色、色和白色。孩子们可以通过参考来理解。
在这次活动中,我掌握了活动的重点和难点,通过多媒体图片,结合儿童的生活经验,让儿童初步了解散文内容,学习黑色、金色、雪白的重叠词。通过教师和儿童之间的互动问答,孩子们更好地了解颜色和形容词。**之后,以游戏的形式进行了小组和集体教学,以进一步巩固和理解散文的内容。孩子们在游戏活动中表现积极。可以改进的是:教学艾滋病:鸡妈妈的翅膀可以更大,让孩子们感觉真的像藏在妈妈的翅膀下。