幼儿园大班游戏优秀教案《摆小棒》包含反思

活动目标：

1.锻炼手的小肌肉群；训练观察力；

2.培养合作意识和竞争意识；

3.培养孩子与他人分享合作的社会素质和关心他人的情感。

4.探索.发现生活中的多样性和特征。

5.积极参与活动，大胆表达自己的想法。

活动准备：

混有红.黄.蓝.几束绿色小棒(每2个孩子一束)，操作演示用的彩色小棒(稍长一点).稍厚)一束。

玩挑小棒的游戏。

游戏规则：

老师:这个游戏可以两个人玩，也可以几个人玩。你可以先讨论谁会撒小棒。挑小棒的第一条规则是:撒小棒的孩子手里拿着一束小棒，一端站在桌面上，松开手，让小棒自己散落在桌子上。挑小棒的第二条规则是:孩子轮流挑桌上的小棒，每次只能挑一根，挑小棒的时候不能碰其他小棒。如果他们遇到其他小棒，他们应该给下一个人一个机会。挑小棒的第三条规则:大家轮流挑小棒，直到小棒完全捡起来，最后数谁的小棒多，赢的多。

老师游戏指导老师巡视孩子的游戏，及时给予适当的指导:引导孩子互相协商谁会撒小棒.谁先挑小棒；对于能力强的小组或者先挑的小组，老师引导孩子按颜色对小棒进行分类，按各种颜色的小棒数量进行排序。

活动反思：本次活动是一个游戏活动，但根据大班孩子的年龄特点，我改变了目标，增加了难度，把这个简单的游戏活动变成了一个健康的活动，目的是让孩子们玩游戏，可以进一步与主题密切相关，增加对《西游记》的理解。在活动过程中，总结了目标的制定、教学课堂的把握以及孩子们的完成情况。现在反思如下：为了激发孩子们对活动的兴趣，助教扮演孙悟空的搞笑舞台。效果不出所料。孩子们笑了，气氛轻松活跃，营造出欢快的氛围。孩子们积极回答老师提出的各种问题。从孩子们的回答中，我了解到了孩子们对《西游记》的认知水平，认真肯定了孩子们的回答，增加了孩子们的自信心。第一个环节为本次活动开了个好头，效果很好。接下来是活动的关键环节，让孩子们探索各种玩金箍棒的方法。孩子们更感兴趣，可以积极使用大脑来发挥他们的想象力和创造力，可以式，气氛更活跃，孩子们可以想到用手掌玩.跳着玩.骑着玩.玩等等，玩得很开心。唯一的缺点是孩子孩子们玩小组游戏时，孩子们的数量有点混乱，所以我调整了想法，让孩子们一个接一个地跳，效果更好，整个活动环节清晰，在轻松活跃的氛围中完成。