大班游戏教案《夹包跳》包含反思

《夹包跳》包含反思。

活动设计背景。

在一个自制设备中，老师和家长制作了很多自制的机器，尤其是沙袋。孩子们有一个，但我发现孩子们在玩沙袋时喜欢用手玩沙袋，但很少有孩子用脚玩沙袋。为此，我设计了夹包跳活动，引导孩子们用脚玩沙袋，用沙袋发展孩子们的脚夹、扔等能力。

活动目标

1:用脚夹住沙包，用力跳起，向前扔沙包。

2:发展双脚向上跳跃、用力抛物、动作协调、灵活的能力。

3:体验玩沙包和比赛的乐趣。

4:培养孩子对体育的兴趣。

5:孩子们通过活动学习游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点。

1:用脚夹住沙包，用力跳起，向前扔沙包。

2:发展双脚向上跳跃、用力抛物、动作协调、灵活的能力。

活动准备

1:沙袋，每圈1个。

2:红、黄、蓝、绿兔5只(贴在儿童前额)白兔1只(贴在老师前额)，红、黄、绿、蓝片10只，红、黄、蓝、绿色长，短条2只，蓝色皱纹纸8根。

3:一块平衡木，10把椅子，一块垫子。

4:音乐磁带、录音机、口各一个。

5.现场准备。

活动过程

1、引入对话，激发运动兴趣。

教师用简洁的语言，迅速将孩子引入兔妈妈和兔宝宝一起锻炼的场景，并使用口哨和变化的S团队进入场地，使活动充满情感和场景，充满游戏，很好地调动孩子的活动热情。

二、热身运动。

老师：让我们跳舞吧，把沙袋放在身体的左边作为萝卜，(音乐开始)老师和学生一起跳小白兔。

三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。

教师引导孩子分层探索沙包的各种玩法，逐步提出从易到难的要求，重点引导孩子用脚夹沙包，发展孩子用脚夹和脚玩的能力。

四、学习新玩法：

夹包跳。

五、竞赛游戏：

投石进河。

六，小结。

活动反思

今天，我参加了一个大班的体育游戏夹包跳。本课程主要从三个方面开展教学活动。在活动开始时，我带领孩子们做一些准备运动。这个链接是为了让孩子们的身体得到锻炼，以便于下一次活动。在基本部分，让孩子们在学习夹包跳后自由玩沙袋，然后进行游戏比赛，孩子们的兴趣突然被调动起来。！来自：快速思考老师。老师！在最后一部分，让孩子们放松，孩子们的身心都得到了休息。

缺点:游戏前要提前找孩子试试游戏的难度，这样游戏才能对孩子有一定的挑战性，呈现出从易到难的过程。只有让孩子更积极、更积极地参与游戏，才能真正体现以发展为导向的教学理念。