幼儿园大班游戏优秀教案《老狼老狼几点》包含反思

游戏目标：

1.在原有民间游戏的基础上，引发孩子们创造新的玩法，体验自主游戏的快乐。

2.引导孩子学会分析，选择合适的游戏形式，提高合作能力。

3.乐于探索.沟通与分享。

4.促进儿童创新思维与行动协调发展。

游戏准备：

1.会玩传统游戏《老狼老狼几点》

2.自制“老狼”面具一只

3.适度创造与游戏相关的环境

游戏过程：

一.重温传统游戏《老狼老狼几点》

1.引导孩子自发玩游戏，注意游戏中的自我安全。

2.天热老师可以在游戏前做好孩子的保育措施(在每个孩子的背上放一条小毛巾，防止孩子出汗弄湿感冒)

二.激发孩子大胆的想象力和尝试，创造不同的老狼报数方法。

1.提出“老狼还能想出什么新方法带你去玩？”引发孩子多思考，介绍自己的创新玩法。

2.鼓励孩子自主验证新玩法，体验自主游戏的乐趣。

三.激励孩子们进一步想象和尝试，创造小动物避开老狼的方法。

1.引导孩子按照创新的游戏规则独立玩耍，在游戏过程中不断改进，使新的玩法更加实用.更有趣。

2.教师参与游戏，提高游戏情趣，鼓励孩子更大胆地投入游戏情境。

3.注意适度的个别儿童游戏活动。

四.儿童游戏自我评价

1.教师提出评价主题，引导孩子自我评价。

2.老师给出指导提示，激励孩子们挖掘更多的游戏玩法（例如：老狼可以有更有趣的方式带你玩游戏；小动物也可以想办法避免老狼的追逐.游戏规则上还能有哪些新的玩法？)

3.激发孩子们对独立游戏的兴趣，为下一次继续游戏铺平道路。

教学反思：

1.在备课过程中，我们知道孩子们对钟表的理解有点薄弱，但孩子们在游戏中理解钟表的能力超出了我们的想象。

2.对活动过程的反思，让孩子在玩游戏的同时快乐主动地学习知识，是我们的目标。