童心是儿童舞蹈创作的情感起点和焦点

儿童舞蹈属于教育舞蹈，也属于生活舞蹈的范畴。因此，为了探索中国儿童舞蹈的未来发展方向，我们必须从其本体属性和本体美学出发，严格遵循自身的发展规律。

一、儿童舞蹈的童真。

儿童舞蹈是儿童舞蹈，反映儿童生活，表达儿童的思想和感受。因此，纯真是其本体的审美属性。为了发展儿童舞蹈，我们必须牢牢把握这一审美本体属性，使其发扬光大。

童真又可表现为以下三点：

一是童心。

童心是儿童舞蹈创作的情感起点和焦点。孩子般的天真，孩子们的心情也是如此。说白了，就是孩子的心。明朝，李志在他的《焚书·童心》中说：丈夫和孩子的天真是假的和纯洁的，他们第一次读到的本心也是如此。也就是说，真诚、纯洁和真实的感情。因此，儿童舞蹈应体现儿童的心理特征和心理状态，使心与儿童相连，情与儿童相连，思与儿童相应，动与儿童相似。

二是童性。

童心是指儿童的个性特征。它的主要特点是天真、活泼、好奇、幼稚、活跃和聪明。因此，选择简单的舞蹈语言，如跳步、跳步和跳步，而不是翻身、大跳、探海等困难的舞蹈语言，绝对可以把孩子变成小大人，失去童心。

三是童趣。

童趣是指儿童的兴趣，应该充满儿童独特的兴趣。这可以从美国电影大片《狮子王》和《指环王》中找到有益的参考。动画、寓言、童话、神话等形式都是儿童喜爱的形式，其主要特点是充满童趣。就儿童舞蹈而言，我还编辑和演奏了许多这样的好节目，如《小射手》、《新鲜莲藕》、《小风筝》、《闪亮的红星》、《手帕舞》、《正确的舞蹈》、《向阳花》、《欢庆》、《娃娃看戏》、《童心》等，都受到了大多数儿童的喜爱。

二是儿童舞蹈的群众性。

儿童舞蹈不是专业的艺术舞蹈，因此群众性和普及性是其本质特征。通过儿童舞蹈活动，对广大儿童进行审美教育和艺术熏陶，成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

当然，也不排除在舞蹈活动中，培养和培养儿童的舞蹈艺术素质也可能有助于培养舞蹈艺术人才，但这不能作为主要目标。

一些幼儿园和学校可以根据条件成立儿童舞蹈团或儿童艺术团，并邀请专业舞蹈演员进行指导、培训和表演，但这不能成为主要的活动方式。即使成立了舞蹈团或艺术团，其目的也应该是促进群众舞蹈的大发展和普及。我们不能仅仅为了组织一个小组而组织一个小组。这样，我们将失去儿童舞蹈的本质属性，成为最终的举动。

我们必须牢记儿童舞蹈的群众性特征。我们不仅要抓住尖子，忘记广大儿童群体，更不要鼓励幼苗成长，急功近利。

三、儿童舞蹈的时代性。

所有艺术都要与时俱进，适应时代需要，不断变化，不断发展，不断创新。儿童舞蹈也应该如此。

永远不要认为儿童舞蹈可以永恒，永远存在。认为《拔萝卜》能演遍所有世纪的想法是幼稚和错误的。

事实上，随着21世纪高科技的到来，中国儿童在思想、爱好、知识结构和审美兴趣方面都得到了质的升华。因此，新时代的儿童舞蹈应该在时代上下功夫，努力工作，做大文章。以现代意识为指导，以新时代、新思想、新文化为内涵，吸收新事物、新知识、新科学、新艺术、新节奏，创造强烈的时代感、高水平、高艺术理念、高水平的新儿童舞蹈。

在这方面，也有很多令人满意的收获。例如，儿童舞蹈在线聊天，以时代节奏为主题，以现代音乐的节奏感，以两个孩子在电脑互联网的形式，模拟键盘和电脑人的动作，学习电脑、舞蹈、小提琴、足球，充满孩子气，充满时代感，可以称为优秀的儿童舞蹈作品。