让童心闪耀，愿师爱长久。
几千年来，人们一直在不断地解释一个庄严而深刻的命题。生命的价值是什么？生命的意义是什么？我写下了这样一个答案：生命的价值在于奉献，生命的意义在于无私地给予学前教育。作为校长，我积极推进学前教育改革，努力提高幼儿园水平，尽力履行校长职责，贯彻上级指示、精神，完成校长管理目标，紧紧依靠全体员工和团结领导，充分发挥党政工作组的作用，努力工作，我可能缺乏智慧，但勤奋。在上伍学区的领导下，我的团队成员和全体教师依靠群体智慧，共同合作，团结进取，为幼儿园的发展不懈努力。
一、严于律己，努力工作。
我认为：作为一名校长，我们不能靠发号施令生活。我们应该带领每个人在第一线工作。我们只能比每个人做更多的工作，我们的心只能比每个人花更多的钱。我是这么说的，也是这样做的。我每天早早来到幼儿园，总是最后一个离开。在校长的岗位上，我始终保持谦虚谨慎、不骄傲的工作作风，保持宽宏大量的举止风范。加班从不计个人得失。在日常工作中，我们可以严格要求自己，以身作则，诚实、务实、廉洁自律、民主作风、与时俱进、开拓创新。在处理任何事情时，我们都可以用一把尺子来衡量。我们应该公正地工作，不要谈论自己的个人利益，明确奖惩，以错误的事情和人为榜样。我以发展的眼光看待每一个人，以教育帮助、批评和鼓励为原则，平易近人，真诚相待。在实施制度上，我们应该严格，以教育为主，以爱与严格管理相结合，使教职工心服。面对重大事件，我们要顾全大局，委屈求全，经常进行批评和自我批评。当老师感叹职业生涯的艰难时，当校长也在感叹自己管理的困难。但我认为，只要我们坚持党的路线、方针、政策，始终坚持严于律己的原则，努力工作，严格按照三心标准要求自己，领导就能放心，群众就能放心。
(1)以平常公正的心做事。
我心里很清楚，领导和教师之间的关系只是不同的劳动分工，在个性和义务上是平等的互助。对于所有的教师，一切都以一颗平常的心对待，每天早晚用灿烂的微笑欢迎孩子、家长和教师。不要摆架子，不要空谈，不要唱高调，常见的缝针与教师沟通思想，促进膝盖，引导教师珍惜自己，热爱生活，快乐工作。坚决不说不该说的话，坚决不做不该做的事，特别是在评价、评价等重大事项面前，不干预、不暗示、不指导、完全透明、全面开放，为幼儿园良好氛围树立榜样，奠定基础。
(2)以爱心待人。
作为一名管理者，照顾教师是激发工作活力的主要因素，支持和服务是教师成长的关键。我总是把自己定位在服务提供商、指导者、支持者和合作伙伴中。从内心把教师当作自己的家人和朋友，做思想指导、商业指导、工作肯定、生活关怀。我努力把工作做好，让合适的人做合适的事情，处处了解教师的需求、想法、想法和行为，为他们创造良好的工作环境和心理氛围。我可以换位思考，
把握教师的脉搏，提供发展空间，及时欣赏，鼓励和指导。尽量多讨论，少命令，融入教师，始终关注教师的利益，温度，积极看待闪点，关键时间推，帮助，给出小建议，在原有的基础上向前迈出一步，提高到另一个高度，让每个教师都能在快乐的环境中不断释放潜在的能量。从而依靠教师创造最佳的管理效果。
(3)以敬业精神治园。
幼儿园的许多工作都很乏味和小，但当你专注于它时，你会感到很有责任感。我建议自己：文化应该向更高的层次学习，知识应该扩展到更广泛的领域，业务应该向更深的领域延伸。只有注重自身素质的提高，只有对新事物敏感，注重信息的收集、整理，有明确的目标和勇气，才能调动幼儿园教师的智慧，成为幼儿园教师不断进取的榜样。
首先，注意小事。注意小事可以反映一个人的责任感和奉献精神。我总是深入第一线。当食堂人手不足时，我会选择蔬菜、烹饪、滚皮和蒸馒头？？？和同学一起抱着哭泣的孩子。孩子生病时发烧呕吐。我和幼儿园老师送他们去医院看医生。当我听到孩子没事的时候，我的心放下了。和老师一起扫院子，擦玻璃，打扫教室，照顾孩子？？无论是在操场、走廊还是厕所，当你看到垃圾时，都要及时捡起来。细节决定成败。我的态度是：要么不做，要么做好。窗户的清洁度、环境细节的设计、与家长和教师的对话艺术，一切都要精细到位。为各条线的工作，特别是教师的业务，科学研究，提出建议，创造机会。日复一日，整个公园将形成一种敬业负责的文化氛围。
第二，以身作则。我始终坚持以高标准严格要求自己，保持清醒的头脑，始终以身作则，做到自尊、自省、自警、自励。《论语》说:它是正确的，不是命令的；如果你不正确，你就不能。
二是依靠群体智慧，聚合力。
俗话说：智慧来自集体。作为一个幼儿园，也是我们是我们团队的长处。它承担着承上启下引领全局的重要任务，向上领导，向下员工，向左孩子，向右社会，站在圆的中心，如何画圆，让工作中行驶的车轮又大又圆，让车轮上的每个人，每一项工作都能积极主动地运作，最大限度地提高成绩，这是我一直在思考的核心问题。非常感谢团队成员在工作中的支持和帮助。在寻求幼儿园发展道路的过程中，经过不断的磨合和碰撞，我们逐渐形成了团结、努力、高效、智慧、阳光的管理团体，努力实现事业同心、目标同步、工作同步。例如，在重大事项、重大决策、重大项目安排和大量资金使用方面，我们都是集体研究、共同决策、共识和快速决策；特别是我们利用民主生活，敞开心扉，勇敢务实地进行批评和自我批评，友好友好地指出不足，体贴、理解、关心软化剂，逐步解决群众反映的热点和难点问题，从根本上找到一些更科学、合理、可操作的解决方案。例如，在幼儿园形象建设方面，优化内部环境，建立幼儿园展示标志，更换家庭联系版，使幼儿园在视觉上更加生动时尚，增加宣传，特别是6月1日大型广场表演，教师。
他们展示了自己的才华，放弃了中午和下午的休息时间，不遗余力地为孩子们排练了一个精彩的六一节目，赢得了领导和家长的一致好评，产生了极好的社会效果；为了让家长和孩子们在进入幼儿园的第一步时享受无限醉人的绿色。让孩子们在玩耍时确保安全，在幼儿园桥梁和滑梯的绿地上种植草坪，在法国梧桐、红宝石、女神等树木上种植，受到家长的赞赏。
在招生工作中，我们采用外紧内松的招生方式，提高幼儿园的门槛，达到了良好的宣传效果。越来越多的孩子来到这里，现在他们已经超载了；团队能够承受紧急情况面临的压力，不乱，做出科学的决定。例如，6月初，一位老师被从车上掉下来的木板撞了。我们第一次赶到现场，第一次拿出个人资金预付住院费。患者得到及时治疗，挽救了生命。在住院期间，我们多次来访，以真诚的态度赢得了家人的认可和感激。从校长到教职员工，在每周一次会议上，我们共同沟通、协调、平衡、讨论和促进，共同制定制度，制定计划，制定规范，提高幼儿园教育质量。我注重拓展他们的智慧风格，努力提高内功，培养独立思考、创造性地开展工作的能力，在目标同向的基础上，努力实现各司其职，各司其职、各司其职的创新。因此，我在管理中实施了自己的职责。从课程管理、教学研究活动、文化建设、家长工作到青年教师培训，他们有权负责开展各种创造性工作。更多的人的智慧被激活，智慧碰撞形成合力，促进了幼儿园的发展。
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